受験相談・学習相談

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演習
原因の分析
自覚
克服
サイクルを通じての理解
理解してもらえるまで徹底的に
問いの構造理解に主軸を置いた指導
指導を通じて自覚してもらう
学習スケジュール管理
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理解できるまで徹底的に付きそう

1対1の完全個別指導

“理解できるまで徹底的に”


これが岡山進学研究塾の指導理念です。

入試問題は必ず解けるように作られています。問題の構造と体系を知​ることは解法の必須要素です。解けないには原因があり、それも個人​差があります。

個別指導の強みを活かし、解けない原因を個々に細かく分析します。​「なぜそこでつまずいたのか?」を自覚することが重要であり、自覚​できれば克服はさほど困難ではありません。この4つの要素をサイク​ルさせることで「どう勉強すれば何が分かるか」を理解できるように​なります。また、当塾では日々の学習ペースに安定感を持たせるため​に塾生の学習スケジュールも管理させていただいております。

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〇学習スタイルを個別にプロデュース

・勉強の進め方・考え方は個人差が出ます。


同じ科目でも塾生個人に合った勉強法や

導方針を打ち立てます。


高2生以下で勉強時間が多く取れない方でも

勉強時間を最大限有意義に使えるよう演習

の難易度と量はコントロールします。

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〇解けない原因の分析・対策

解けない箇所と原因は同じ問題を解いても個

人差が生じます。問題文から内容を判断する

際に人間の脳の認知の仕方が個々異なるため

です。

・原因を1対1の個別指導で

「どの段階でなぜつまづくのか」を細かく見

させていただきます。

克服のための効果的な演習方法も指導時に毎

回担当講師よりお伝えさせていただきます。

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〇解法プロセスを重視した指導

・問題は解ければいいものではありません

答えに至るまでのプロセスを理解し、自分で

作れることが最重要です。

問題には答えに至るまでの段階があります。

毎回の指導時には答えに至るまでを段階ごと

に理解できているかを確認し、解説します。

・なぜ、こうした指導方針を採るかというと、

プロセスが未完全であるほど、難易度が上が

ると太刀打ちできなくなるからです。

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〇塾生に自覚させる指導

塾生自身が「できない原因に自覚が持てる」

よう指導させいただきます。

・自覚できれば徐々に問題の構造が見えるよう

になり始めます。


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〇科目のバランスを重視した学習進捗

・5教科の方は特にそうですが、受験に要する

科目をバランス良く継続的に勉強することが

重要です。

・各塾生に学習計画表は作成しています。バラ

ンスの重要性を塾生に自覚してもらうためで

す。

Japanese High School Students doing exams

岡山進学研究塾

5つの学習指導コンセプト